Английский экзамен-2 и прочее

Сегодня утром мы пошли другим путем. Этот путь оказался на пять-семь минут короче. А с учётом того, что мы выходим теперь минут на 5-7 раньше, то можем позволить себе идти не с сумасшедшей, а с нормальной скоростью.

Зашли в здание университета и уже привычно прошлепали в класс. Сегодня нас ожидала проверка наших знаний, полученных в ульпане, т.е. того, что мы выучили 5 месяцев назад – писали коротенькую контрольную. По предварительным результатам этой работы поняли, что нужно с "вроде бы знакомыми словами" знакомиться поближе. В связи с этим, Стас си­дит, закопавшись в словари. Моя очередь следующая.

На перемене (30 минут!) успели сгонять в ближайший магазин и купить себе на "обед" пару йогуртов и яблок. Для чего нам нужно было дополнение к заготовленным ранее бутербро­дам? Дело в том, что в 14:00 нас ожидал "второй тур" распределительного экзамена по анг­лийскому языку. И мы надеялись после третьей пары ещё перекусить, подкрепиться перед экзаменом.

Но не тут-то было. Особо ценная вещь произошла сегодня для всех студентов ТАКи в 13:00. Пришла администрация "Каланита" в лице его директора, завхоза, культмассового сектора – Моше, и соцработника Шош. Эти бравые люди вещали о жизни в общаге, о существовании наркотиков и алкоголя и последствиях нахождения таковых вещей и пользующихся ими лю­дей в общаге, о том, что летают ракеты "Хамаса" и не нужно смотреть, куда они падают, о том, что не нужно оставлять мусор в коридорах, о том, что нужно содержать комнаты в порядке, потому что могут приехать люди, некоторые из-за границы, и зайти посмотреть, как живут молодые новые репатрианты.

Моше рассказывал об экскурсиях, что нас ожидают, а полезный человек завхоз Коби, кото­рый стащил у нас стулья и стол, поведал что-то про стирку и пожар и порядок. Речь нашей любимицы – соцработника мы не стали слушать, так как время неумолимо приближалось к 14:00 – время, на которое назначен экзамен по английскому, а еще хотелось попить мали­нового йогурта и просто отдохнуть. Удалось 15 минут постоять в коридоре.

За то, что мы проигнорировали речь соцработника, получили приглашение в приказной фор­ме: "зайти ко мне сразу, как вернетесь в “Каланит”". Мы подумали, что все это из-за того, что с нами не было беседы (потому что беседа была назначена на время ульпановского экзаме­на, а в другое время специально подходить к соцработнику причин мы не находи­ли) и ока­зались правы.

Экзамен. Опять был текст, только уже гораздо длиннее и вопросы к нему. Для нас длина текста (страниц пять в две колонки) не была сюрпризом, поскольку Юра нам вчера растол­ковал, какие бывают экзамены по английскому для университета. Текст, что называется академический, уровень довольно-таки научный, но предмет самого текста… социология и что-то из психологии. Название: "Меняется ли личность человека после 20 лет?". Ученые выдавали великолепные доводы: "личность человека не меняется, только если что-то с человеком за его жизнь не произойдет".

Всё бы ничего, но вопросы по тексту (который мы изучили чуть ли не наизусть, благо времени было раза в два с лишним больше, чем надо) оказались не очень – мало того, что они были не по всему тексту, так ещё и некоторые были некорректно составлены. Жаль, но что делать. Результаты будут, скорее всего, на следующей неделе. Что мы сами ожидаем? Ничего определенного… поживем – увидим.

Жаркие после дороги, усталые мозгами после экзамена и спиной от рюкзаков, сонные от раннего вставания, зашли к Шош (так зовут соцработника), как договорились (полпятого вечера) – а она нам: "Через полчаса заходите". Мы недовольные ушли. Переоделись, попи­ли водички (знаете, в Израиле нужно много пить!) спустились к Шош. Выяснили в споре ценность этой беседы (ценность… до сих пор не ясна), согласились, чтобы спор наш не растекался во времени, и всего лишь назначили время для беседы – четверг, 11 сентября, 11 часов утра (в 14:00 у нас будет экскурсия в парк имени Голды). Оказывается, к нашему мнению и предложению создать библиотеку (высказанному во время очередной встречи администра­ции со студентами, на которую, само собой, студентов и администрации было примерно поровну) прислуша­лись, теперь они претворяются в жизнь.

"Ребята, вы немногие, кто говорит то, что действительно думает, поэтому поговорить с вами для меня имеет большой смысл", – Шош нам так говорила. "О смысле беседы и о её поль­зе вы поймёте после неё!" – Шош нас уговаривала. Что ж… поскольку эта беседа – часть программы, мы вынуждены в ней принять участие. Об итогах этой Важной Беседы будет безотлагательно сообщено всему цивилизованному населению некоторых стран мира.

Ой-ой-ой, Стас уже закидал меня кучей звуков, которые складываются в неизвестные слова!! Побежала к столу…

Продолжение

…и села за уроки. На самом деле неизвестные слова – это глаголы из списка, который мы должны знать после ульпана, который мы вроде бы закончили. Из списка я смог узнать только две трети слов, так что это вполне неутешительные итоги.

Наргиза пошла, едва сев было за уроки, на кухню – гречку варить. Ходит и ворчит малопо­нятно: "оголяешь, обедняешь отстой – новый создавай!" В переводе на нормальный язык это означает, что я должен наливать воду в фильтр, после того, как использую её всю для чая. Всё, снова села за уроки. Теперь она мне чего-то малоясное на иврите кричит.

Ну ладно, закругляюсь – тоже надо уроки делать. Сегодня, кстати, задание поменьше, так что сделать вполне возможно. Правда, надо учесть, что помимо заданий добавились 40 тем для сочинений, которые надо писать по одному в неделю.

Кроме того, сегодня выдали расписание, в котором уже есть компьютеры (три группы), статистика (две группы) и английский (последнего у нас пока не будет, до результатов экза­мена – все прочие начинают уже в пятницу). Так что четыре пары в день – это теперь будет наш минимум (разве что за счёт английского пока немного меньше). А группы по компьюте­рам и статистике ещё не определились, так что окончательное наше расписание ещё неизвестно.